20 多年来，马来西亚私立学院在政府的大力支持下，已闯出一条创新独特发展高等教育的道路，并已经协助成千上万的马来西亚学生获得了外国大学的学士学位资格。
众所周知，在马来西亚有多种交替灵活的学习途径和课程模式能够以很实惠的费用开销来取得大学学士学位。这些修读模式完全能够适应学生对时间、地点和进度的要求。获取学士学位毕业的修读模式有如下几种：
3 ＋ 0 外国大学学位特许课程
外国或马来西亚大学校外校外课程计划
虚拟或远程教学学士学位课程
马来西亚国立或私立大学学位特许课程
分段学位课程，如：双联课程；学分转移课程；大学标准基础课程
3 ＋ 0 课程
从 1999 年开始，马来西亚做为亚非及太平洋地区的外国学生和马来西亚本地学生接受高等教育并取得外国大学高等教育文凭及学位的首要选择地，已逐渐形成了一个国际性的教育中心。现在不必去英国或澳大利亚，各国学生在马来西亚的私立学院也可以取得英国或澳大利亚的学士学位资格。这种全段式在马来西亚完成的外国大学学位课程，或更流行的说法即 3+0 课程 , 也就是所有 3 年的学士学位课程全部在马来西亚完成，为数以万计的马来西亚学生节省了大量的金钱和外汇，同样也为外国学生节省了许多开销。
实际上 3+0 课程是从 1+2 和 2+1 的双联课程基础上延伸发展起来的，只是把双联课程中须在国外大学续完的最后阶段学位课程继续在马来西亚完成而不必出国。换句话说，在这种特许课程的计划下，外国大学授权马来西亚的私立学院完成该大学的全部特许课程。在马来西亚私立学院成功地修完特许课程后，将获得主办外国大学颁发的学位资格。这是马来西亚的主流私立学院不断提升教学质量，赶超国际最先进的高等教育水准的成功结果。
3 ＋ 0 课程节省费用
3 ＋ 0 课程使学生不再需要前往欧美或大洋洲的发达国家去完成学位课程学费和生活费用能有相当可观的节省。与这些发达国家相比，取得学士学位的总费用可节省马币 9 万－ 15 万 (约合美元 2.3 万－ 3.9 万 )。在马来西亚私立学院三年的总学费根据各私立学院和外国伙伴大学所安排的不同课程，一般在马币 3 － 6 万的范围之内。由于全部课程是在马来西亚完成的，所以与出国受教育相比， 3 ＋ 0 学位特许课程的确从许多方面都节省了开销。
教育质量
目前所有 22 所由马来西亚教育部批准可以举办 3 ＋ 0 学位特许课程的马来西亚私立学院，都必须在马来西亚国家 556 号法令下接受马来西亚国家学术鉴定局的经常性监察。国家学术鉴定局是专门负责管理和监督私立高等教育机构教学标准及教育质量的国家执法机构，她的责任是维护最高的学术标准。国家学术鉴定局在制定最基本标准和鉴定有关教育课程的程序中扮演至关重要的角色。
目前所有 22 所由马来西亚教育部批准可以举办 3 ＋ 0 学位特许课程的马来西亚私立学院，都必须在马来西亚国家 556 号法令下接受马来西亚国家学术鉴定局的经常性监察。国家学术鉴定局是专门负责管理和监督私立高等教育机构教学标准及教育质量的国家执法机构，她的责任是维护最高的学术标准。国家学术鉴定局在制定最基本标准和鉴定有关教育课程的程序中扮演至关重要的角色。
马来西亚私立学院每年都必须向国家学术鉴定局提呈年度教学课程大纲的详细内容，由国家学术鉴定局对其标准作出审核。马来西亚私立学院和其外国伙伴大学，每年还必须分别提呈一份关于 3 ＋ 0 学位特许课程的年度进展报告，在报告中必须就学生的学术进步情况、教职员工的发展情况以及学生的变动情况提供详细数字说明。英国教育质量监督局也将对英国大学所主持的特许课程进行年度审计。马来西亚私立学院所举办的 3 ＋ 0 学位特许课程并不逊色于外国大学分校所提供的课程。
马来西亚政府批准的有资格举办 3 ＋ 0 学位特许课程的私立学院
（ 1 ）亚太资讯工艺学院
（ 2 ）毕纳里商务学院
（ 3 ）立达 - 史丹福学院
（ 4 ）精英学院
（ 5 ）国际音乐学院
（ 6 ）英迪学院（雪兰莪）
（ 7 ）英迪学院（砂捞越）
（ 8 ）万达学院
（ 9 ）伯乐学院
（ 10 ）林国荣创意工艺学院
（ 11 ） 林顿学院
（ 12 ） 汝莱学院
（ 13 ） 丽晶经济学院
（ 14 ） 丽玛学院
（ 15 ） 沙尔学院
（ 16 ） 思特雅学院
（ 17 ） 史丹福学院
（ 18 ） 双威学院
（ 19 ） 泰莱学院
（ 20 ） 学邦理工学院
马来西亚大学学位特许课程
马来西亚大学如布特拉大学 ( UPM) 、国民大学 ( UKM) 、工艺大学 ( UTM) 、北方大学 ( UUN) 、理科大学 ( USM) 以及多媒体大学 ( UMM) 都分别与各私立学院联办了大学学位课程，这意味着学生可以将四分之三甚至全部的学位课程在指定的私立学院完成，而且可以和大学在校生一样可以获取大学颁发的学位资格。
如校外课程一样，所有教学课程大纲都是由大学所制定的。课程修完之后，便由该大学颁发相关的学士学位。根据所学专业的不同，在私立学院完成由国立大学颁发学士学位的整个课程的学费在 RM18 , 000 － RM28 , 000 之间 (约合美元 4 ， 750 － 7 ， 380 )。
由于马来西亚国立大学的招生名额有限，所以在私立学院举办的学位特许课程为不能进入国立大学成为全日制在校生的学生们提供了一条非常好的深造途径。
虚拟教学及远程教学学位课程
马来西亚大学如布特拉大学 ( UPM) 、国民大学 ( UKM) 、工艺大学 ( UTM) 、北方大学 ( UUN) 、理科大学 ( USM) 以及多媒体大学 ( UMM) 都分别与各私立学院联办了大学学位课程，这意味着学生可以将四分之三甚至全部的学位课程在指定的私立学院完成，而且可以和大学在校生一样可以获取大学颁发的学位资格。
如校外课程一样，所有教学课程大纲都是由大学所制定的。课程修完之后，便由该大学颁发相关的学士学位。根据所学专业的不同，在私立学院完成由国立大学颁发学士学位的整个课程的学费在 RM18 , 000 － RM28 , 000 之间 (约合美元 4 ， 750 － 7 ， 380 )。
由于马来西亚国立大学的招生名额有限，所以在私立学院举办的学位特许课程为不能进入国立大学成为全日制在校生的学生们提供了一条非常好的深造途径。
虚拟教学及远程教学学位课程
虚拟教学和远程教学都与校外课程相似，学生须向有关大学申请和注册，然后准备参加大学的有关考试。学生无需在大学的课堂里上课。与校外课程的不同之处是，大学须向学生提供全套的自学课程资料供学生自修，这也就相当于是一种函授课程。但偶尔地或间隔性地，学生会也被安排在教室里与老师进行面对面的授课或解答问题。近年来，利用电子虚拟互动的媒体来进行教学的方式已有了很大的改进，如果使用光盘、视频电教、电子邮件及互联网等。视频电教技术已能使分布在世界各地受远程教育的学生在同一间虚拟课堂授课。
远程教育就如家喻户晓的函授教育，是非常灵活和有弹性的教育方式之一。这种教育方法不受教室的限制，学生可在家中进行学习，这为有家庭和需要工作的人士提供了极大的方便，学生完全可以同时工作和学习。远程教育的这种弹性学习方式使愿意接受成人教育的学生人数相对在校生的人数增长的幅度更大。
马来西亚的首所虚拟大学－敦拉萨虚拟大学 ( UNITAR) 以虚拟教学的方式为持有 “ 马来西亚教育文凭 ” 的人士 (高中毕业)提供商业和信息技术等专业的大学学位课程。在虚拟的大学环境中，主要是采用各种现代电子通讯装置来进行授课、自修、批改作业以及交流等。敦拉萨虚拟大学的虚拟教育方法为学生提供了一个极富弹性的模式来自我规划学习的时间、空间和进度。马来西亚多媒体大学也是提供远程教育的私立大学之一，目前设有管理学学士 (Hons) 学位的远程教育课程。
远程教育的费用相对较低。敦拉萨虚拟大学 4 年的商业管理学士 ( BBA) 学位课程或 4 年的信息技术学士 ( BIT) 学位课程的总费用都是 RM3,000( 约合美元 7,900) 。多媒体大学 3 － 6 年完成管理学学士 ( Hons) 学位的远程教育课程总费用是 RM17 , 400 (约合美元 4 ， 600 )。
外国大学及马来西亚本地大学学位资格的校外课程
在此课程计划下，学生可以在国内或国外的某一所大学作为一名校外生进行登记注册。教学大纲、入学要求及考试均由这所大学决定和执行。学生在各自国家指定的考试中心接受考试，并由其所注册的大学授予学位。
这种灵活的学习方式对有着家庭或工作负担的人来说，非常有利。因为在这种方式下，学生不需要按照校内常规的课程表学习，学校也不对校外生授课。校外生通过自学或是参加辅导班来准备考试。辅导班由当地的私立学院来组织，起辅导中心的作用。他们提供各项课程计划的教学辅助工作，帮助学生通过考试。学生所注册的大学与这些私立学院之间通常没有正式的合作安排。
马来亚大学提供的法律学士校外学习课程颇受好评。这一学位需用三年读完。这期间，私立学院辅导教学的辅导费为 RM12,000 。这一课程的设置是因为社会需要更多的法律专业的大学毕业生。 Kemayan ATC, Help Institute & SAL College 也为取得法律学士学位的校外课程提供辅导，由马来亚大学负责课程进展、教学大纲，以及所有有关的考试、出题、阅卷，并且最后对考试合格的学生授予学士学位。
通过校外课程学习不但可以获得名牌大学的学位，而且费用也相当地实惠。一般当地私立学院每年的学费是 RM 3,000 至 RM 6,000 。其他费用包括申请费、注册费、考试费，则需向所注册的大学交付。
(据调查，伦敦经济大学的费用约为 2 , 000 英磅；马来亚大学的费用为 RM 3 , 500 。)
分段学位课程计划
在分段学位课程计划下，学生可以先在马来西亚私立学院完成部分课程，最后阶段则在国外负责授予其学位的大学完成。
1) 学位分段完成计划
为取得学士学位而实行的分段学位课程计划一般有：
－双联学位课程 (Twinning Degree Programme)
－学分转移学位课程 (Credit Transfer Degree Programme)
－大学基础标准课程(基础资格认证） (Advance Standing Programme)
在分段学位课程计划下，学生可以先在马来西亚当地私立学院学习一部分课程，剩下最后的一、二年(有些学位只需要一个学期)则去其国外的主办大学完成学业并获取学士学位。 学士学位由国外的主办大学颁发，而不由当地私立学院颁发。这种联办计划传统上一直被英国、美国、澳大利亚、新西兰及加拿大的大学所采用。
2) 学位全段完成计划
－特许课程
3 ＋ 0 外国大学学位特许课程
马来西亚大学学位特许课程
－校外学位及专业资格课程
－远程教育课程
以上课程计划允许整个学位课程在马来西亚的私立学院完成。
各种合作课程计划的具体含意
以下是对私立学院合作库存计划的个别定义及其特点的概述。
－学位分段完成计划
双联学位课程
双联学士学位存的学习概念始于 1980 年。这种课程是由一所本地私立学院与一所外国大学或跨国高等教育集团签署正式合约后，开展双联课程。其学位课程教学的一部分在马来西亚私立学院完成，而后期部分的教学内容在国外大学完成。
双联学位课程的主要特点：
1) 学生报名注册时，同时一次在马来西亚私立学院和外国大学完成双重注册，当学生成功地修完马来西亚私立学院阶段的课程后，将报送进入双联外国大学继续学业，直到取得学位。
2) 学生在马来西亚私立学院修完部分课程，其余课程在外国大学修完。双联课程分 1 ＋ 2 双联(即 1 年马来西亚和 2 年国外)； 2 ＋ 2 双联(即 2 年马来西亚和 2 年国外)； 2 ＋ 1 双联(即 2 年马来西亚和 1 年国外)。
3) 双联课程的教学大纲在马来西亚与在外国是相同的，但有时马来西亚的教学内容会包含一些马来西亚政府要求必须开设的个别科目。
4) 学位由外国名流大学颁发，马来西亚私立学院不获授权颁发双联课程位。
5) 学生通过双联课程学习，一直到取得国外学位资格时，可节省相当可观的学费和生活费用。学分
转移学位课程学分转移计划是为学位课程而设计的，它是通过马来西亚私立学院和一些外国大学合作举办的。在这项计划下，学生把自己在马来西亚私立学院所取得的学科学分(这些学科是合作大学所指定的)转移至一所与该学院合作的大学 , 并在该所大学继续完成其学位课程。马来西亚私立学院和外国大学的每个学习科目都划出了一定的学时学分，学生要获得毕业和学位，就必须完成该所外国大学规定的所有学时学分。
一般而言，要到外国学习的马来西亚学生都趋向于通过在私立学院的学习 , 积累了较多的学分后，再申请转移进入外国大学继续学业。通常一位学生需要最少 120 个学时才能取得学位而毕业。学生可以选择在马来西亚私立学院学满 60 个学时后进行学分转移，再往国外大学继续修完剩下的学时。习惯上，类似这种学分转移计划起初是与美国的学位课程相接 (American Degree Programme) 轨的。今天，学分转移的概念已扩展到英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等国的大学教育体系。大学标准基础课程(基础资格认证 ) 大学标准基础课程的概念与双联课程相似，这种联办课程同样要求学生先在马来西亚私立学院修完 1 － 2 年的课程，不同之处是，在马来西亚私立学院是由一组外国大学所主持认证的，而不是单独与某所大学联办。
大学标准基础课程的含意是一组外国大学在马来西亚私立学院主持和认证部分或全部的指定课程，作为进入有关大学继续攻读的学历资格。通常由马来西亚私立学院授完具有文凭资格的课程并颁发相关的文凭，这种课程有如下的 特点：
1) 由马来西亚私立学院与一组外国大学合作。
2) 课程教学大纲由马来西亚私立学院根据国外学位课程及专业团体的要求而制定。
3) 在马来西亚私立学院修读课程的时间不超过 3 年。
4) 马来西亚私立学院的学生可以在相关的外国大学中挑选一所大学来继续修完其学位课程。
5) 学位证书由外国大学颁发。
－学位全段完成计划
校外学位及专业资格课程
校外课程分外国和马来西亚两种学位及专业资格课程。外国课程是由校外生直接向外国大学报名注册。伦敦大学的法律学位校外课程就是一个很好的例子。校外生和在校生的学位标准是完全一样的。
马来西亚私立学院的功能就象是一个辅导中心，这类辅导课程帮助学生准备参加最终的学位或专业资格考试，最后成绩的评估， 100 ％由考试结果而定。
学生所获得的学位与在校生没有任何区别。对于这种校外课程，马来西亚私立学院与相关的外国大学并未设定一种特别正式的联办关系。
校外课程是由大学来确定所修课程及举办相关的学位考试。对于外国大学的校外生，须在该大学指定的海外考试中心参加考试。只有经授权的专业考试机构有资格进行督考。
远程教育课程
远程教育课程和校外课程相似，由马来西亚的私立学院提供辅导课程，远程课程的学生直接受到大学的承认。简单地说，它是一种将自学用的印刷资料与其他教学技术及媒体结合施教的学习模式，这类媒体包括电视、电台、卫星、录像、声像教学、电脑、互联网等各种电子媒体。
通常远程教育都是由马来西亚私立学院与国内外大学之间达成的一种正式的教学计划。辅导教师偶尔及间隔性地安排与学生在教室面对面地授课或座谈讨论。因此，授课与作业等内容的比例占总成绩的一个百分比，这一点与校外学位课程有少许的区别。
这种形式的教学最常见于取得硕士学位的课程，但目前已有许多马来西亚私立学院开始了学士学位的远程教育课程，并颁发马来西亚大学或外国大学的学位。
特许学位课程
1) 外国大学学位特许课程
特许课程对马来西亚私立学院是一项突破，私立学院在提供高质量教育和健全课程方面的专业素质获得了充分的肯定和承认。在特许课程的计划安下，外国大学允许私立学院在马来西亚完成该大学整套的学位课程，这种课程计划的特点是：
－全套课程大纲由大学提供
－所有教学活动均在私立学院内或在马来西亚私立学院指定的地点进行
－由私立学院负责提供符合资格的讲师和教学人员
－由大学对马来西亚私立学院的教学质量实行严格的控制
－学生仅需在马来西亚私立学院报到注册
－学生在完成全套课程之后，由外国大学为其颁发学位
通过这种分段学位课程计划，学生不仅可以学习到国内外双方的文化，而且可以节约相当一部分生活费和学费。例如，按 “2+1” 分段课程计划。在英国大学 (如牛津 Brooks 大学 )学习，一个学生支付给当地私立学院(两年)和英国大学(一年)的总费用大约是 RM60 , 000 。 (约 16,000 美元)。 而如果三年完全在英国学习同样的课程，则至少需交 RM 100,000 。 (约 26 , 500 美元)。
